Modelo Educativo y Académico de la UJED es un documento que traduce en términos pedagógicos y académicos su Misión y su Visión, dando un nuevo rumbo a todo el quehacer de la institución y del desempeño de sus funciones básicas de docencia, investigación, extensión y vinculación.

Su filosofía educativa se enfoca en apoyar en la luz de la ciencia como antesala de la sabiduría pero también convertir a cada joven en hombres y mujeres prudentes, discretos, sagaces, cuerdos, sabios y valerosos, es decir, un ser humano en todo el sentido de la palabra.

Se constituye por el modelo educativo (El ideal de la persona a formar y las “Líneas de formación”: humanista, ambientalista, profesional y tecnológica) y el académico (organización académica y diseño curricular).

Formación Pedagógica

Desarrollo Integral

• Autoaprendizaje
• Vivencia de valores
• Autonomía
• Desarrollo del lenguaje oral y escrito
• Estudiante activo

Principios educativos

• Formación integral y flexible
• Tolerancia y pluralidad
• Calidad educativa y pertinencia
• Identidad y equidad
• Valores éticos

Principios de aprendizaje

• Aprender a aprender
• Construcción del conocimiento
• Descubrimiento
• Comprensión
• Aplicación del conocimiento

Maestro

Facilitador, diseño por competencias, promueve hábitos y aprendizaje, motiva, usa tecnología, estimula el aprendizaje previo de los estudiantes.

ESPECIALISTA, DISEÑA Y PLANEA, INVESTIGA, FACILITA EL APRENDIZAJE Y EVALÚA.

Estudiante

• Humanizarse
• Resolver problemas
• Motivación intrínseca
• Comprometido con el aprendizaje
• PROTAGONISTA, SUJETO ACTIVO, CONSTRUYE EL CONOCIMIENTO Y ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO

Estrategias de aprendizaje

• Basado en problemas, proyectos y análisis de casos
• Aprendizaje colaborativo
• Solución de problemas
• Desarrollo de actitudes éticas
• EVALUACIÓN INTEGRADORA, CONTINUA, SISTEMÁTICA, FLEXIBLE, PARTICIPATIVA Y FORMATIVA

Líneas de formación

Humanista

• Formación integral
• Ética
• Juicio crítico
• Alumno autónomo

Ambientalista

• Problemas sociales y económicos
• Respeto a la naturaleza

Profesional

• Emprendedores
• Competentes laboralmente

Tecnología

• Técnica, Producción, Modelos

El Modelo de Aprendizaje de la UJED

En el Marco Pedagógico se recoge el Modelo de Aprendizaje que representa en el siguiente esquema:

Modelo Académico UJED

Diseño Curricular

Flexibilidad

• Ofertas educativas
• Tiempo y horarios: Sistema de créditos y cursos de verano
• Contenidos flexibles: Congresos, talleres y seminarios Presencial, semipresencial y a distancia, Asignaturas electivas

Flexibilidad en el tiempo (Cursos en línea, aulas virtuales, etc)

Disminución de carga académica (horario)

Flexibilidad en espacio (intercambio y estancias)

Flexibilidad en contenidos y movilidad (revalidación)

Estructura Organizacional

Diseño Curricular

Sistema de créditos

• Nivel licenciatura
  300 -- 450 créditos (Acuerdo 279)
  180 – 280 créditos (SATCA)
• El modelo promueve reducir las horas presenciales (máximo 16 horas) para favorecer el aprendizaje independiente e integral

Implementación de actividades: en el aula, prácticas profesionales, servicio social, investigación, estancias académicas, seminarios, talleres, maestros visitantes, actividades culturales, artísticas y deportivas.

Vinculación con el contexto.

Incorporación del tutor.

Definición del perfil de ingreso y egreso.

Flexibilidad, contextualización, integralidad y centrado en el aprendizaje.

Planes de estudio

Área de Formación Básica: interdisciplinario, multidisciplinario, metodológico, instrumental y contextual

Área de formación disciplinaria y profesionalizante

Área de formación terminal y profundización (optativas)

Formación integral: artístico, cultural y deportivo (foros, congresos, talleres, seminarios, etc.)

Eje transversal: interdisciplinario con otras áreas académicas (problemas sociales, económicos, culturales, tecnológicos y éticos)

Áreas de formación en nivel licenciatura